{"id":974,"date":"2021-12-14T23:14:16","date_gmt":"2021-12-15T02:14:16","guid":{"rendered":"http:\/\/maeer.fi.mdp.edu.ar\/?page_id=974"},"modified":"2021-12-15T20:06:32","modified_gmt":"2021-12-15T23:06:32","slug":"cursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maeer.fi.mdp.edu.ar\/index.php\/cursos\/","title":{"rendered":"Cursos"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"974\" class=\"elementor elementor-974\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5101ee3d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default tf-sticky-section tf-sticky-no\" data-id=\"5101ee3d\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;tf_sticky&quot;:&quot;no&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1fb58eab\" data-id=\"1fb58eab\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75fa1b86 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"75fa1b86\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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Proveer las bases de un estudio integral de la GE en vistas de la aplicaci\u00f3n concreta de acciones de eficiencia energ\u00e9tica.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducci\u00f3n a la Gesti\u00f3n Energ\u00e9tica. Auditor\u00edas Energ\u00e9ticas: Estructura de Costos Energ\u00e9ticos. An\u00e1lisis Econ\u00f3mico de Proyecto de Eficiencia Energ\u00e9tica. Sistemas de Iluminaci\u00f3n. Arm\u00f3nicos. Motores (bombas, aire comprimido, ventilaci\u00f3n). Refrigeraci\u00f3n industrial y comercial. Cogeneraci\u00f3n. Marco legal de la eficiencia energ\u00e9tica. Norma ISO \/ IRAM 50001.<\/p><p><b>Carga horaria:<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-1-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-d86d0a669fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-d86d0a669fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-d86d0a669fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Gesti\u00f3n de Proyectos de Energ\u00eda (M3002)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-d86d0a669fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-1-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Este curso tiene por objetivo el abordaje del \u00e1rea de conocimiento de la gesti\u00f3n de proyectos para el sector de energ\u00edas. En particular, los estudiantes durante el curso adquieren los conocimientos y la formaci\u00f3n necesaria para abordar la gesti\u00f3n de proyectos durante las diferentes etapas del ciclo de vida del proyecto. Considerando los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n de proyectos en entorno de recursos limitados. La formulaci\u00f3n de proyectos. La programaci\u00f3n y planificaci\u00f3n del proyecto. La gesti\u00f3n de costo del proyecto. La evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n de riesgo del proyecto. La supervisi\u00f3n y el control del proyecto. El proceso de cierre del proyecto.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Sectores industriales. Sector de Energ\u00edas Renovables. Ingenier\u00eda de Proyectos. Caracter\u00edsticas de los Proyectos de Energ\u00eda. Evaluaci\u00f3n de Proyectos. Proyectos en organizaciones contempor\u00e1neas. Estructura de la organizaci\u00f3n y responsabilidades. Proyectos de Ingenier\u00eda. Objetivos. Etapas. Ciclo de Vida. Gesti\u00f3n de Proyectos. Ciclo de vida de la gesti\u00f3n de proyectos. Participantes. Supuestos y restricciones. Incertidumbre e informaci\u00f3n. Plan de proyecto. Alcance. Alcance de Producto. Alcance de Proyecto. Riesgo en Proyectos de Ingenier\u00eda. Gesti\u00f3n del Riesgo. Programaci\u00f3n. Gesti\u00f3n de Recursos. Gesti\u00f3n de Costos. Presupuestos. Ejecuci\u00f3n. Supervisi\u00f3n y Control. Cierre de Proyecto. Sistemas de Informaci\u00f3n. Simulaci\u00f3n de Proyectos.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-2-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-6891f2269fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-6891f2269fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-6891f2269fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Redes El\u00e9ctricas Inteligentes (M3003)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-6891f2269fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-2-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducir los temas relacionados con las Redes El\u00e9ctricas Inteligentes. Complementar la formaci\u00f3n del estudiante con metodolog\u00edas de an\u00e1lisis aplicables a sistemas de medici\u00f3n y control para Redes El\u00e9ctricas Inteligentes. Estimular el uso de herramientas de simulaci\u00f3n para fijar conocimientos con mayor eficacia, evaluar modelos en detalle y aplicar el m\u00e9todo de prueba y error como t\u00e9cnica de inferencia, obteniendo resultados r\u00e1pidos, exactos y confiables. Impulsar la capacidad de autoformaci\u00f3n suministrando en las clases te\u00f3ricas los conceptos necesarios para la comprensi\u00f3n de las ideas generales de cada tema y guiando su elaboraci\u00f3n y enriquecimiento mediante el an\u00e1lisis de problemas aplicados.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducci\u00f3n a las Redes El\u00e9ctricas Inteligentes. Fuentes de energ\u00eda renovables. Calidad de la energ\u00eda. TICs en redes el\u00e9ctricas inteligentes. Comunicaciones por la red el\u00e9ctrica (Power Line Communications, PLC). Medici\u00f3n inteligente.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-3-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-bb7bafd69fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-bb7bafd69fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-bb7bafd69fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Mercado El\u00e9ctrico (M3004)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-bb7bafd69fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-3-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Comprender adecuadamente la situaci\u00f3n f\u00edsica y regulatoria sectorial, tomar decisiones operativas y comerciales ajustadas a la regulaci\u00f3n vigente (despacho, operaci\u00f3n, contrataci\u00f3n e inversiones), proponer alternativas regulatorias tendientes a la sustentaci\u00f3n y normalizaci\u00f3n sectorial.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Descripci\u00f3n Hist\u00f3rica de desarrollo el\u00e9ctrico de Argentina. Conceptos B\u00e1sicos de la Generaci\u00f3n y Despacho de Electricidad, Determinaci\u00f3n de Costos de generaci\u00f3n. Funcionamiento del Sistema El\u00e9ctrico Argentino, An\u00e1lisis de Costos Asociados. Inserci\u00f3n de las EERR. Operaci\u00f3n y Costos Asociados EERR. An\u00e1lisis detallado de la Regulaci\u00f3n del Mercado El\u00e9ctrico 1992-Actualidad. Contratos \/ Mercado a T\u00e9rmino.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-4-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-3eaa07169fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-3eaa07169fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-3eaa07169fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Historia de la Ciencia (M3005)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-3eaa07169fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-4-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Proponer una introducci\u00f3n hist\u00f3rica a la teor\u00eda del conocimiento adem\u00e1s de una introducci\u00f3n a la historia de la ciencia. Se dedicar\u00e1n espacios a la historia de las matem\u00e1ticas, como complemento necesario a la historia de la ciencia misma, dado que las matem\u00e1ticas y la l\u00f3gica se han considerado a lo largo de los siglos como el refugio de la racionalidad y de la certeza, y han estado detr\u00e1s de las discusiones acerca del car\u00e1cter de nuestro conocimiento del mundo y de sus leyes.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Historia de la ciencia y filosof\u00eda de la Ciencia. Los or\u00edgenes de la ciencia occidental. La filosof\u00eda natural de los griegos. La ciencia medieval. El surgimiento de la ciencia moderna. La ciencia cl\u00e1sica. La ciencia contempor\u00e1nea (desde 1887 hasta el presente).<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-5-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-2fe707169fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-2fe707169fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-2fe707169fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Energ\u00eda Fotovoltaica (M3006)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-2fe707169fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-5-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>El objetivo es tener un primer contacto con los sistemas de energ\u00eda solar. Lograr interpretar los requerimientos m\u00e1s importantes para obtener energ\u00eda a partir del sol.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Fundamentos de generaci\u00f3n solar fotovoltaica. Radiaci\u00f3n Solar Disponible. Tecnolog\u00eda de Paneles y m\u00f3dulos fotovoltaicos. Electr\u00f3nica de Potencia para fotovoltaica. Mediciones de plantas fotovoltaicas.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-6-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-92f3fa169fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-92f3fa169fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-92f3fa169fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Energ\u00eda E\u00f3lica (M3007)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-92f3fa169fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-6-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>El objetivo es tener un primer contacto con los sistemas de energ\u00eda e\u00f3lica. Lograr interpretar los requerimientos m\u00e1s importantes para obtener energ\u00eda a partir del viento.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Sistemas de energ\u00eda e\u00f3lica. Aerogeneradores. Potencia media en el viento. Parques e\u00f3licos. Econom\u00eda de turbinas e\u00f3licas. Impactos ambientales de aerogeneradores.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-7-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-dbdfeec69fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-dbdfeec69fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-dbdfeec69fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Convertidores Electr\u00f3nicos de Potencia (M3008)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-dbdfeec69fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-7-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Principios de la Electr\u00f3nica de Potencia. Convertidores de potencia en el marco del sistema renovable completo. Arquitecturas y topolog\u00edas circuitales de los convertidores de potencia en sistemas renovables. Selecci\u00f3n de convertidores electr\u00f3nicos de potencia en sistemas renovables. Fallas y el mantenimiento de los convertidores electr\u00f3nicos de potencia en sistemas renovables. Normativas de los convertidores electr\u00f3nicos de potencia en sistemas renovables.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Principios de la conversi\u00f3n electr\u00f3nica de potencia. Esquemas b\u00e1sicos de conversi\u00f3n energ\u00e9tica en energ\u00edas renovables. Control de extracci\u00f3n e inyecci\u00f3n de potencia. Conversi\u00f3n electr\u00f3nica de potencia en sistemas fotovoltaicos. Conversi\u00f3n electr\u00f3nica de potencia en sistemas e\u00f3licos. Especificaciones de los convertidores de potencia, fallas y mantenimiento. Normas y reglamentaciones en conversi\u00f3n electr\u00f3nica de potencia. Ingenier\u00eda b\u00e1sica de un sistema completo de conversi\u00f3n electr\u00f3nica de energ\u00edas renovables (an\u00e1lisis t\u00e9cnico econ\u00f3mico).<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-8-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-15799ab69fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-15799ab69fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-15799ab69fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Marco Regulatorio de la Energ\u00eda El\u00e9ctrica (M3009)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-15799ab69fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-8-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Proveer un panorama conceptual y pr\u00e1ctico de la estructura jur\u00eddica y de la regulaci\u00f3n de la energ\u00eda el\u00e9ctrica. Identificaci\u00f3n de los esquemas regulatorios, alternativas de gesti\u00f3n, identificaci\u00f3n y mitigaci\u00f3n de riesgos del contexto de las diferentes actividades sectoriales. Conocer los aspectos normativos de los principales aspectos de gesti\u00f3n de la energ\u00eda el\u00e9ctrica: econ\u00f3micos, financieros, fiscales, ambientales y de derechos de los usuarios.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducci\u00f3n a los conceptos b\u00e1sicos del Derecho. Sistemas jur\u00eddicos. Jurisdicci\u00f3n. Competencia en materia de recursos naturales y Energ\u00eda El\u00e9ctrica. El \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n. La regulaci\u00f3n y sus instituciones. Rol del Estado. Esquemas de regulaci\u00f3n y control. Actividades de inter\u00e9s p\u00fablico y regulaci\u00f3n de monopolios naturales de redes. Actividades desreguladas. Procesos y procedimientos administrativos. Recursos. El control judicial de la actividad de regulaci\u00f3n el\u00e9ctrica. Generaci\u00f3n. Regulaci\u00f3n en Argentina por fuentes de energ\u00eda. Esquema de formaci\u00f3n de precios. Despacho. Mercado spot y contratos. Generaci\u00f3n de fuente renovable. Definici\u00f3n. Esquemas regulatorios. Transporte. Regulaci\u00f3n del transporte. Distribuci\u00f3n. La gesti\u00f3n de las redes en MT y BT. Los nuevos modelos de gesti\u00f3n. Recursos energ\u00e9ticos distribuidos. Contratos de concesi\u00f3n. Obligaciones. La expansi\u00f3n. Actividades reguladas y no reguladas en la red. Calidad. Fiscalizaci\u00f3n. Tarifas. Esquemas y principios tarifarios. El rol del regulador. Criterios y metodolog\u00edas de c\u00e1lculo. Procesos. La participaci\u00f3n ciudadana. Reclamos. Sanciones. Instrumentos jur\u00eddicos: de regulaci\u00f3n t\u00e9cnica, financiera. Comerciales: contratos administrativos y comerciales y de apalancamiento de inversiones. El rol del Estado en materia de defensa de la competencia.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>48 horas \u2013 3 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-9-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-4902cf069fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-4902cf069fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-4902cf069fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Calidad de la Energ\u00eda El\u00e9ctrica (M3010)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-4902cf069fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-9-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducir los temas relacionados con la Calidad de la Energ\u00eda en Redes El\u00e9ctricas. Describir las principales causas y consecuencias de las perturbaciones el\u00e9ctricas que pueden observarse en sistemas de distribuci\u00f3n. Incorporar metodolog\u00edas de an\u00e1lisis para la identificaci\u00f3n de las perturbaciones y para la medici\u00f3n de los par\u00e1metros que definen la calidad de energ\u00eda en un punto dado de la red.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Presentaci\u00f3n de la problem\u00e1tica asociada a la calidad de energ\u00eda en las redes el\u00e9ctricas haciendo \u00e9nfasis en su importancia en el contexto actual. Comparaci\u00f3n entre una red el\u00e9ctrica ideal y su contraparte real. Descripci\u00f3n de las perturbaciones observadas en las redes el\u00e9ctricas empleando la clasificaci\u00f3n en variaciones y eventos. Descripci\u00f3n de los or\u00edgenes y consecuencias de las diferentes perturbaciones. Presentaci\u00f3n de los principales tipos de variaciones: frecuencia, amplitud, desbalances y distorsi\u00f3n arm\u00f3nica. Presentaci\u00f3n de los principales tipos de eventos: ca\u00eddas de tensi\u00f3n, sobretensiones e interrupciones. Incorporaci\u00f3n de metodolog\u00edas de an\u00e1lisis y procesamiento de se\u00f1ales para cuantificar la severidad de las perturbaciones observadas en redes el\u00e9ctricas. An\u00e1lisis de las normativas internacionales y nacionales asociadas a la calidad de la energ\u00eda.<\/p><p><b>Carga horaria: <\/b>36 horas \u2013 3 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-10-18f511a0\">\n                        <a href=\"#collapse-c89117469fb09d268d7d\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-c89117469fb09d268d7d\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-c89117469fb09d268d7d\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Taller de Tesis (M3011)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-c89117469fb09d268d7d\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-10-18f511a0\" data-parent=\"#accordion-69fb09d268d7d\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Definir un problema a investigar. Distinguir entre estado del arte y marco te\u00f3rico en una investigaci\u00f3n. Distinguir entre tipos de dise\u00f1os investigativos. Formular hip\u00f3tesis de trabajo. Analizar universo y muestras posibles. Identificar unidades de an\u00e1lisis y variables. Conocer instrumentos y t\u00e9cnicas espec\u00edficas de relevamiento y an\u00e1lisis de datos.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Problema de investigaci\u00f3n. Estrategias cuantitativas y cualitativas. Revisi\u00f3n te\u00f3rica y marco te\u00f3rico. Hip\u00f3tesis. T\u00e9cnicas de relevamiento. Universo y muestra. Trabajo de campo. An\u00e1lisis de resultados.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>12 horas \u2013 1 UVAC.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                        <\/div>\n    <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a9e9a9c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a9e9a9c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">CURSOS OPTATIVOS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-483ab7f elementor-widget elementor-widget-elementskit-accordion\" data-id=\"483ab7f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"elementskit-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n        <div class=\"elementskit-accordion floating-style\" id=\"accordion-69fb09d269a5a\">\n\n            \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-0-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-f83073b69fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-f83073b69fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-f83073b69fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Gesti\u00f3n de Propiedad Intelectual (M012)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-f83073b69fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-0-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducir los temas relacionados con la gesti\u00f3n de patentes y propiedad intelectual. Complementar la formaci\u00f3n del estudiante con metodolog\u00edas de an\u00e1lisis aplicables a la gesti\u00f3n de herramientas de protecci\u00f3n de activos intangibles. Desarrollar la capacidad de an\u00e1lisis de aspectos legales relacionados con la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Justificativos te\u00f3ricos y econ\u00f3micos de los sistemas de patentes y de propiedad intelectual. Caracter\u00edsticas de los activos intangibles. Bienes p\u00fablicos, activos norivales y no-excluyentes. Los derechos de propiedad como incentivos a la innovaci\u00f3n. Otros justificativos: intercambio por informaci\u00f3n, monopolio como recompensa, derecho natural. Patentes de Invenci\u00f3n. Tratados internacionales en materia de propiedad industrial e intelectual. Patentes como fuente de Informaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica. Como leer un documento de patente. Datos bibliogr\u00e1ficos. Descripci\u00f3n. Reivindicaciones. Gesti\u00f3n de patentes y propiedad intelectual en proyectos de investigaci\u00f3n. Funci\u00f3n de la PI como soporte de la transferencia de tecnolog\u00eda. PI en los procesos de generaci\u00f3n y transferencia de tecnolog\u00eda. Relevancia de la PI en la creaci\u00f3n de start-ups y la obtenci\u00f3n de financiamiento. Gesti\u00f3n de marcas. Gesti\u00f3n de derecho de autor.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-1-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-7d5b3e169fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-7d5b3e169fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-7d5b3e169fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Acceso Abierto a la Informaci\u00f3n en la Sociedad del Conocimiento (M3013)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-7d5b3e169fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-1-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Desarrollar competencias digitales y de actividades de investigaci\u00f3n para integrar Recursos Educativos Abiertos a fin de generar espacios de colaboraci\u00f3n y diseminaci\u00f3n del conocimiento.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Movimiento Educativo Abierto. Recurso Educativo Abierto: conceptualizaci\u00f3n. Tipos de Recursos. Educativos Abiertos. Aprendizaje m\u00f3vil y Recursos Educativos Abiertos. Actividades \u201c4R\u201d. Uso efectivo de los buscadores. B\u00fasqueda de Recursos Educativos Abiertos en la Web. B\u00fasqueda de materiales multimedia. B\u00fasqueda en Repositorios. Herramientas para la actualizaci\u00f3n en Recursos Educativos Abiertos: Suscripciones internas, Suscripci\u00f3n a un Repositorio. Los archivos Feeds RSS. Organizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n en bibliotecas de recursos. Revistas y Bibliotecas digitales de producci\u00f3n cient\u00edfica. Los Libros de Texto Abiertos. Campus virtuales. MOOC. Derechos de autor y utilizaci\u00f3n de licencias abiertas en el marco de los Recursos Educativos Abiertos.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-2-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-1a7f12b69fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-1a7f12b69fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-1a7f12b69fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Planeamiento de Parques E\u00f3licos (M3014)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-1a7f12b69fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-2-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Proveer las herramientas b\u00e1sicas necesarias que permitan al alumno adquirir las aptitudes y conocimientos para implementar y evaluar el desarrollo de Proyectos de Parques para le generaci\u00f3n de Energ\u00eda El\u00e9ctrica de fuente E\u00f3lica.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducci\u00f3n al desarrollo de Proyectos de Energ\u00eda E\u00f3lica. Conceptos de Generaci\u00f3n. Utilizaci\u00f3n del Recurso. Site Assessment: An\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n de emplazamientos aptos para el desarrollo de Proyectos de Energ\u00eda E\u00f3lica. Prospecci\u00f3n del Recurso E\u00f3lico: Metodolog\u00edas y alcances. Normas IEC 61.400-12. Aspectos Ambientales de importancia y an\u00e1lisis. Aves, Murci\u00e9lagos, Ruido y Sombras. Medidas de Mitigaci\u00f3n. Aspectos El\u00e9ctricos de importancia y an\u00e1lisis. Capacidades de Red. Expansiones a futuro. Intermitencia de la generaci\u00f3n e\u00f3lica. Tecnolog\u00eda E\u00f3lica. Historia y actualidad. Aerogeneradores disponibles en el mercado. Balance of Plant (BoP). An\u00e1lisis de costos de desarrollo, construcci\u00f3n y operaci\u00f3n de Proyectos de Energ\u00eda E\u00f3lica. Ingenier\u00eda y construcci\u00f3n de Parques E\u00f3licos. Buenas Pr\u00e1cticas. Marco Reglamentario Argentino. Comparativa con otros pa\u00edses de la regi\u00f3n y el mundo.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-3-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-cbbf19569fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-cbbf19569fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-cbbf19569fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">An\u00e1lisis de Redes y su Impacto Frente a la Generaci\u00f3n Distribuida Renovable (M3015)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-cbbf19569fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-3-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Conocer la definici\u00f3n de Generaci\u00f3n Distribuida (GD), tipos de fuentes utilizadas, y sus curvas de producci\u00f3n. Ofrecer las t\u00e9cnicas y pautas para la creaci\u00f3n de modelos de redes de distribuci\u00f3n, con el objetivo de estudiar el impacto de inserci\u00f3n de generaci\u00f3n distribuida GD renovable. Estudiar el impacto en los principales par\u00e1metros: perfil de tensi\u00f3n, carga de los elementos del sistema y perturbaci\u00f3n de tensi\u00f3n entre otros. Analizar las p\u00e9rdidas mediante el estudio del antes y despu\u00e9s de la inserci\u00f3n de GD.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Creaci\u00f3n de redes en entorno computacional: Redes de distribuci\u00f3n, configuraciones t\u00edpicas y modelos de los diferentes elementos que la componen. Composici\u00f3n de una red propuesta en plataforma de c\u00e1lculo, para utilizar luego en las simulaciones. Flujo de Carga: C\u00e1lculo de flujo de carga, visualizaci\u00f3n de las variables de inter\u00e9s. An\u00e1lisis de los contenidos y aplicaci\u00f3n. Corto-Circuito: C\u00e1lculo seg\u00fan normas para las fallas a tener en cuenta en redes de distribuci\u00f3n. Aporte de la GD a este fen\u00f3meno. Generaci\u00f3n y Carga: Presentaci\u00f3n de diferentes modelos de carga y generaci\u00f3n (fotovoltaica, biomasa, aerogeneradores, microturbinas y otros renovables. Carga residencial, comercial e industrial), confecci\u00f3n de perfiles para ser utilizados en simulaciones. Simulaci\u00f3n de impacto en una red real: Incorporaci\u00f3n de los modelos de generaci\u00f3n y carga a una red existente. Estudio del impacto del sistema mediante simulaciones de d\u00eda, estacionales o anuales seg\u00fan el caso de estudio. An\u00e1lisis de las variables a tener en cuenta para la evaluaci\u00f3n del impacto (perfiles de tensi\u00f3n, perturbaci\u00f3n, carga de los diferentes elementos de la red y an\u00e1lisis de p\u00e9rdidas).<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-4-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-1b3edd969fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-1b3edd969fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-1b3edd969fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Sistemas de Informaci\u00f3n Geogr\u00e1ficos y Teledetecci\u00f3n (M3016)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-1b3edd969fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-4-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Conocer y aplicar herramientas disponibles en los Sistemas de Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica Raster y Vectoriales en Redes de Transmisi\u00f3n y Distribuci\u00f3n El\u00e9ctricas, con el fin de construir en los alumnos un diagn\u00f3stico de su potencialidad como herramienta de visualizaci\u00f3n, modelado, an\u00e1lisis, evaluaci\u00f3n y toma de decisiones.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Principios B\u00e1sicos de Teledetecci\u00f3n. Sistema de Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica (SIG), fundamentos. Herramientas b\u00e1sicas de un GIS. Mapas tem\u00e1ticos. Trabajo con Proyectos. Consultas. Trabajo con Bases de Datos Externas. Topolog\u00edas. SIG Raster. An\u00e1lisis por Generaci\u00f3n-Reclasificaci\u00f3n. An\u00e1lisis por Superposici\u00f3n tem\u00e1tica de variables. An\u00e1lisis de Evaluaci\u00f3n Multicriterio.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>36 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-5-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-709fed469fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-709fed469fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-709fed469fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Inteligencia Computacional. Modelos de soporte a la toma de decisiones (M3017)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-709fed469fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-5-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Conocer los fundamentos de las diversas t\u00e9cnicas ubicadas dentro del paradigma de la Inteligencia Computacional (IC). Conocer el potencial y las limitaciones de Sistemas expertos basados en L\u00f3gica Difusa, Sistemas de aprendizaje autom\u00e1tico (Machine Learning), Redes Neuronales Artificiales, Modelos de Aprendizaje Profundo (Deep Learning), Modelos de optimizaci\u00f3n con t\u00e9cnicas de Computaci\u00f3n Evolutiva. Tener la capacidad de participar en la etapa de dise\u00f1o, desarrollo y prueba de sistemas de soporte a las decisiones que utilicen estas t\u00e9cnicas.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducci\u00f3n. Inteligencia Artificial y Computacional. Breve revisi\u00f3n hist\u00f3rica. Relevancia y espectro de aplicaciones. Paradigma de Big Data. An\u00e1lisis de Datos y Reconocimiento de Patrones. Tipos de modelos. Conceptos y algoritmos de agrupamiento (clustering). Sistemas basados en L\u00f3gica Difusa. Introducci\u00f3n a los Sistemas Difusos. El manejo de la vaguedad e incerteza. Teor\u00eda de Conjuntos Difusos. L\u00f3gica difusa. Evaluaci\u00f3n de proposiciones l\u00f3gicas difusas con datos. Desarrollo y evaluaci\u00f3n de sistemas difusos de Sugeno para regresi\u00f3n. Redes Neuronales Artificiales. Base biol\u00f3gica. Modelos de neurona: sinapsis, funciones de activaci\u00f3n. Caracter\u00edsticas de las redes neuronales, arquitecturas, algoritmos y paradigmas de aprendizaje. Modelos de aprendizaje supervisados y no supervisados. Modelos de clasificaci\u00f3n y predicci\u00f3n. Paradigma de aprendizaje profundo. Evaluaci\u00f3n de calidad del modelo. Computaci\u00f3n Evolutiva. Componentes de un algoritmo evolutivo. Clasificaci\u00f3n de los m\u00e9todos de computaci\u00f3n evolutiva, caracter\u00edsticas generales, b\u00fasqueda y optimizaci\u00f3n de soluciones. Campos de aplicaci\u00f3n.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>42 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-6-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-abe701869fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-abe701869fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-abe701869fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Simulaci\u00f3n y Optimizaci\u00f3n de Sistemas Energ\u00e9ticos (M3018)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-abe701869fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-6-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Presentar y aplicar t\u00e9cnicas para modelar, simular y optimizar el dise\u00f1o y\/o desempe\u00f1o de procesos y sistemas energ\u00e9ticos reales. La asignatura cubre los t\u00f3picos de representaci\u00f3n matem\u00e1tica de componentes\/sistemas, m\u00e9todos para la simulaci\u00f3n de la operaci\u00f3n de sistemas y t\u00e9cnicas de optimizaci\u00f3n mono y multi-objetivo.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Definici\u00f3n de Modelado y Simulaci\u00f3n. Simulaci\u00f3n de procesos y componentes. Simulaci\u00f3n de sistemas y procesos complejos. Optimizaci\u00f3n de Sistemas Energ\u00e9ticos. Definici\u00f3n de Optimizaci\u00f3n. Necesidad de Optimizaci\u00f3n. Desarrollo de M\u00e9todos de Optimizaci\u00f3n. Introducci\u00f3n a la Optimizaci\u00f3n de Sistemas Energ\u00e9ticos. Formulaci\u00f3n del Problema de Optimizaci\u00f3n. Formulaci\u00f3n Matem\u00e1tica del problema de Optimizaci\u00f3n. Funciones Objetivo. Variables. Restricciones. Niveles de Optimizaci\u00f3n. M\u00e9todos y Algoritmos para Solucionar Problemas de Optimizaci\u00f3n. M\u00e9todos Cl\u00e1sicos de Optimizaci\u00f3n (programaci\u00f3n lineal, programaci\u00f3n no lineal, m\u00e9todos basados en gradiente, programaci\u00f3n lineal, etc). M\u00e9todos Modernos de Optimizaci\u00f3n (metaheur\u00edsticas: GA, SA, PSO, etc.).<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>42 horas \u2013 2,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-7-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-00cbf1b69fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-00cbf1b69fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-00cbf1b69fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de Energ\u00edas Alternativas Termomec\u00e1nicas (M3019)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-00cbf1b69fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-7-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>El estudio de las energ\u00edas termomec\u00e1nicas y los elementos que permiten su aprovechamiento y utilizaci\u00f3n de un modo sustentable y eficaz. La materia se orienta a la formaci\u00f3n de un criterio anal\u00edtico y t\u00e9cnico generalizado, entreg\u00e1ndole las herramientas necesarias al alumno que le permitan contextualizar, analizar, relacionar, argumentar y convertir informaci\u00f3n en conocimiento, desarrollando destrezas del pensamiento m\u00e1s all\u00e1 de la memorizaci\u00f3n.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>i) Energ\u00eda solar t\u00e9rmica. La radiaci\u00f3n solar. Radiaci\u00f3n directa y radiaci\u00f3n difusa. N\u00famero de horas de sol. Valor de la radiaci\u00f3n solar. Tipos de captadores y acumuladores solares. Normativas. Mercados y tendencias. Aspectos comerciales y legales. Costos y rentabilidades de una instalaci\u00f3n de energ\u00eda solar t\u00e9rmica. Dise\u00f1o operaci\u00f3n y mantenimiento de estos sistemas. Arquitectura solar bio-clim\u00e1tica. Principios b\u00e1sicos. Proyecto de acuerdo al clima. Calefacci\u00f3n solar pasiva y semi activa. La casa como colector solar. Uso de la radiaci\u00f3n directa. Muro solar o de TrombeMichael. Cubiertas energ\u00e9ticas. ii) Generaci\u00f3n de agua caliente y calefacci\u00f3n de espacios y piscinas con el sol. Efecto invernadero. El colector plano como aplicaci\u00f3n del efecto invernadero. P\u00e9rdidas y rendimiento m\u00e1ximo. Temperatura de funcionamiento en vac\u00edo. Colector plano con medio l\u00edquido, con absolvedor en serpent\u00edn o con absolvedor de venas fluidas. Colector plano con tubo de calor. Colectores econ\u00f3micos. Aislamiento t\u00e9rmico. Cubierta transparente. Carcasa del colector. Conexi\u00f3n de colectores en serie y en paralelo. Orientaci\u00f3n. Rendimiento del colector. Ventajas e inconvenientes. iii) Energ\u00eda hidr\u00e1ulica. Peque\u00f1as represas hidroel\u00e9ctricas. Actualidad, mercados, normativa, objetivos y tendencias. Estudio de casos pr\u00e1cticos. Operaci\u00f3n y mantenimiento. Energ\u00eda Undimotriz. Onshore y offshore. Desarrollo actual, potencial y proyecciones. Energ\u00eda cin\u00e9tica y energ\u00eda potencial de las olas, tipos de aprovechamiento. Energ\u00edas producidas por las corrientes marinas y las mareas. Acci\u00f3n de la luna y coriolis. Tecnolog\u00eda del hidr\u00f3geno. Procesos f\u00edsico-qu\u00edmicos aplicados. Impacto Ambiental.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>24 horas \u2013 1,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-8-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-6d84c7869fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-6d84c7869fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-6d84c7869fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de La Biomasa como Fuente de Energ\u00eda (M3020)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-6d84c7869fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-8-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Adquirir conocimientos generales acerca del estado del arte de la producci\u00f3n de energ\u00eda a partir de la biomasa. Conocer los recursos biom\u00e1sicos disponibles as\u00ed como los procesos de conversi\u00f3n de la biomasa en energ\u00eda \u00fatil. Obtener conocimientos constructivos en relaci\u00f3n a la producci\u00f3n, uso, y aspectos ambientales relevantes de los biocombustibles. Valorar las oportunidades y ventajas que ofrece la energ\u00eda derivada de la biomasa e identificar las barreras tecno-econ\u00f3micas actuales.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>La bioenerg\u00eda como fuente de energ\u00eda renovable. Bioqu\u00edmica del proceso fotosint\u00e9tico. Materias primas de inter\u00e9s para la producci\u00f3n de energ\u00eda (dendroenerg\u00eda, cultivos y residuos agr\u00edcolas, cultivos energ\u00e9ticos, residuos pecuarios, agroindustriales y urbanos). Tecnolog\u00edas de transformaci\u00f3n de la biomasa. Procesos termoqu\u00edmicos: combusti\u00f3n gasificaci\u00f3n y pirolisis. Procesos qu\u00edmicos: transesterificaci\u00f3n. Procesos bioqu\u00edmicos: fermentaci\u00f3n y digesti\u00f3n anaerobia. Consideraciones tecno-econ\u00f3micas y ambientales. Clasificaci\u00f3n de biocombustibles seg\u00fan la materia prima (1\u00aa, 2\u00aa, y 3\u00aa generaci\u00f3n). Potencialidades y barreras tecno-econ\u00f3micas. Biocombustibles l\u00edquidos: bioetanol y biodiesel. Materias primas, tecnolog\u00eda de procesos, perspectivas. Biocombustibles gaseosos: biohidr\u00f3geno, biog\u00e1s y biometano. Materias primas, tecnolog\u00eda de procesos, perspectivas. Concepto de biorrefiner\u00eda. Contexto mundial\/nacional\/local para la utilizaci\u00f3n de biomasa para la producci\u00f3n de energ\u00eda. La biomasa en la pol\u00edtica energ\u00e9tica actual y su rol en la generaci\u00f3n distribuida.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>12 horas \u2013 1 UVAC.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-9-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-eac1eb069fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-eac1eb069fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-eac1eb069fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de Biocombustibles (M3021)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-eac1eb069fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-9-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Adquirir conocimientos de los desarrollos tecnol\u00f3gicos que permiten la conversi\u00f3n de biomasa en biocombustibles, y su utilizaci\u00f3n en la generaci\u00f3n de energ\u00eda. Analizar y comparar caracter\u00edsticas, materias primas, procesos de producci\u00f3n, efluentes, ventajas, desventajas y usos de los diferentes biocombustibles, en el marco legal correspondiente, analizando la situaci\u00f3n actual y proyecci\u00f3n a corto, mediano y largo plazo de los principales pa\u00edses productores o usuarios de estos combustibles. Se har\u00e1 \u00e9nfasis en los biocombustibles l\u00edquidos de uso automotor utilizados en Argentina y numerosos pa\u00edses.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>i) Biomasa. Definici\u00f3n y caracterizaci\u00f3n. Fuentes de obtenci\u00f3n. Procesos de conversi\u00f3n de biomasa en biocombustibles. Aplicaciones. Aspectos ambientales. Ventajas y desventajas. ii) Biocombustibles: Biocombustibles s\u00f3lidos, l\u00edquidos y gaseosos. Concepto\/ definici\u00f3n. Composici\u00f3n. Propiedades. Materias primas y subproductos. Procesos de obtenci\u00f3n. Condiciones de proceso. Control de calidad. Usos. Ventajas y desventajas. iii) Plan Nacional de biocombustibles. iv) Producci\u00f3n de biocombustibles en Argentina y el mundo. Historia, actualidad y perspectivas de la producci\u00f3n nacional de biocombustibles. Empresas productoras argentinas. Evoluci\u00f3n de la producci\u00f3n, corte obligatorio, precio y exportaciones argentinas de Biocombustibles. Evoluci\u00f3n de la producci\u00f3n mundial de biocombustibles. Principales pa\u00edses productores.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>12 horas \u2013 1 UVAC.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-10-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-21451d469fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-21451d469fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-21451d469fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de Energ\u00eda y Medio Ambiente (M3022)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-21451d469fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-10-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Adquirir conocimientos sobre las implicancias del derecho a un ambiente sano y la obligaci\u00f3n de protegerlo como ciudadanos, as\u00ed como las herramientas legales otorgadas por el derecho para cumplir con esta manda constitucional. Desarrollar destrezas te\u00f3ricas y emp\u00edricas para discernir cu\u00e1les son las normas aplicables a los temas ambientales en general y energ\u00e9ticos en particular. Comparar el Ordenamiento Jur\u00eddico con su aplicaci\u00f3n y grado de acatamiento en temas energ\u00e9ticos. Detectar y diagnosticar problemas ambientales definidos en el marco legal seg\u00fan el uso de la energ\u00eda. Vislumbrar t\u00e9cnicas de control y monitoreo ambiental, a partir de identificar las diferentes ramas del derecho que confluyen en la protecci\u00f3n del ambiente implicadas en la producci\u00f3n y uso de la energ\u00eda. Diferenciar entre las actividades empresariales y gubernamentales (y sus estamentos) seg\u00fan las normas aplicables en las diferentes jurisdicciones: nacionales, provinciales y municipales.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Principios Generales del Derecho: Estado, Derecho, Ordenamiento jur\u00eddico. Jerarqu\u00edas Constitucionales. Las jerarqu\u00edas normativas en un pa\u00eds federal. Evoluci\u00f3n reciente y marco normativo del derecho ambiental nacional, regional e internacional. El problema ambiental en la Argentina. Desarrollo sostenible. La protecci\u00f3n del medio ambiente en nuestro sistema jur\u00eddico. Ambiente: concepto. Bien jur\u00eddicamente protegido. Principios generales del derecho ambiental. Situaci\u00f3n energ\u00e9tica en nuestro pa\u00eds: situaci\u00f3n actual, deficiencias y proyecciones, Cambio clim\u00e1tico. Gobernanza ambiental, distribuci\u00f3n de competencias. Gesti\u00f3n Ambiental. Marco Jur\u00eddico: Normativa Nacional y Provincial. Energ\u00edas convencionales y no convencionales. Impactos ambientales (normativa espec\u00edfica). Energ\u00eda e Industrias Adecuaci\u00f3n, Energ\u00eda uso domiciliario. Casos pr\u00e1cticos. Jurisprudencia.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>12 horas \u2013 1 UVAC.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-11-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-14b00bb69fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-14b00bb69fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-14b00bb69fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de Medidores El\u00e9ctricos Inteligentes (M3023)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-14b00bb69fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-11-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducir el concepto de medidor de energ\u00eda inteligente. Analizar las diferencias entre estos dispositivos y los medidores convencionales. Describir tecnolog\u00edas de instrumentaci\u00f3n y tipos y protocolos de comunicaciones utilizados en instrumentos comerciales actuales.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Presentaci\u00f3n del contexto actual y requerimientos modernos en el monitoreo y tarifaci\u00f3n de las redes el\u00e9ctricas. An\u00e1lisis de las funcionalidades de los medidores convencionales poniendo en evidencia su obsolescencia y la necesidad de su reemplazo por medidores inteligentes. Descripci\u00f3n de funcionalidades principales y ventajas asociadas al uso de medidores inteligentes. Presentaci\u00f3n de casos exitosos dentro y fuera del territorio nacional. Descripci\u00f3n de funcionalidades, tecnolog\u00edas y medios de comunicaci\u00f3n (telemediciones) empleadas en instrumentos comerciales actuales. An\u00e1lisis de las normativas internacionales y nacionales asociadas a los medidores inteligentes.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>12 horas \u2013 1 UVAC.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-12-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-001b24669fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-001b24669fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-001b24669fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de Energ\u00eda Undimotriz (M3024)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-001b24669fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-12-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Conocer los principios de la Energ\u00eda Undimotriz. Conocer las tecnolog\u00edas asociadas al aprovechamiento de la energ\u00eda undimotriz. Conocer las caracter\u00edsticas particulares de la regi\u00f3n de la costa atl\u00e1ntica en cuanto a la energ\u00eda undimotriz. Realizar un proyecto de Generador Undimotriz para la costa de MDP, a nivel ingenier\u00eda b\u00e1sica.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Energ\u00edas marinas. Energ\u00eda Undimotriz. Concepto. Ecuaciones. Potencia y energ\u00eda undimotrices. Caracterizaci\u00f3n anal\u00edtica y estad\u00edstica de las olas. Condiciones \u00f3ptimas de ola para su aprovechamiento energ\u00e9tico. Caso Mar del Plata. Tecnolog\u00edas de extracci\u00f3n de energ\u00eda undimotriz. Absorci\u00f3n puntual. Absorci\u00f3n mulitpunto. Atenuador superficial. Muro oscilatorio. Columna de agua oscilante. Burbuja de agua oscilante. Proyecto de Generador undimotriz en MDP. Existente mostrado por docentes. Proyectado por alumnos.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>12 horas \u2013 1 UVAC.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-13-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-be92d1569fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-be92d1569fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-be92d1569fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de Planeamiento Energ\u00e9tico (M3025)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-be92d1569fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-13-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Comprender las reglas b\u00e1sicas del Planeamiento Energ\u00e9tico Nacional. Reconocer los elementos claves para el dise\u00f1o de un Plan interdisciplinario, evaluando la evoluci\u00f3n de los diferentes sectores de la econom\u00eda. Reconocer las variables propias del Sector Energ\u00e9tico de Argentina, sus interrelaciones con la estructura productiva nacional y regional, as\u00ed como la regulaci\u00f3n que caracteriza y limita su funcionamiento. Generar reflexiones y fomentar el debate a fin de consolidar conceptos de mercados energ\u00e9ticos, ofreciendo v\u00edas de desarrollo sostenible. Identificar oportunidades que favorezcan el desarrollo.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Elementos claves en la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas energ\u00e9ticas. Las Pol\u00edticas nacionales de Desarrollo. Vinculaciones entre la Pol\u00edtica de Estado y la Pol\u00edtica Energ\u00e9tica. Elementos del Desarrollo Sustentable. Interacci\u00f3n regional. Aspectos Ambientales, Econ\u00f3micos y Sociales. Proceso para la formulaci\u00f3n e implantaci\u00f3n de Pol\u00edticas Energ\u00e9ticas.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>12 horas \u2013 1 UVAC.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-14-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-4343f9f69fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-4343f9f69fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-4343f9f69fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de Veh\u00edculos El\u00e9ctricos (M3026)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-4343f9f69fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-14-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Ofrecer elementos para comprender las tecnolog\u00edas involucradas en los veh\u00edculos el\u00e9ctricos e h\u00edbridos. Evaluar diferentes tecnolog\u00edas asociadas a los veh\u00edculos el\u00e9ctricos, a fin de tomar decisiones con criterio t\u00e9cnico para su utilizaci\u00f3n. Utilizar y\/o desarrollar tecnolog\u00edas y componentes para sistemas de transporte terrestre basados en motores el\u00e9ctricos. Analizar cr\u00edticamente los sistemas de transporte terrestre actuales, desde el punto de vista tecnol\u00f3gico y de su impacto ambiental y social. Comunicar y dar visibilidad a la problem\u00e1tica. Evaluar diferentes tecnolog\u00edas de transporte espec\u00edficos e identificar oportunidades de mejora teniendo en cuenta la eficiencia y el impacto ambiental.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Introducci\u00f3n a los veh\u00edculos el\u00e9ctricos e h\u00edbridos. Fundamentos de veh\u00edculos. Movimientos y din\u00e1mica de veh\u00edculos. Caracter\u00edsticas, rendimiento y desempe\u00f1o. Veh\u00edculos de tracci\u00f3n el\u00e9ctrica a bater\u00edas. Concepto b\u00e1sico de tracci\u00f3n el\u00e9ctrica. Topolog\u00edas de propulsi\u00f3n el\u00e9ctrica. Motores el\u00e9ctricos. Convertidores electr\u00f3nicos de potencia. Flujo de energ\u00eda en las topolog\u00edas de propulsi\u00f3n el\u00e9ctrica. Frenado regenerativo. Fuentes de energ\u00eda. An\u00e1lisis de eficiencia y emisiones. Selecci\u00f3n de arquitectura y dimensionamiento. Veh\u00edculos h\u00edbridos de tracci\u00f3n el\u00e9ctrica. Concepto b\u00e1sico de propulsi\u00f3n h\u00edbrida. Arquitecturas de sistemas de propulsi\u00f3n h\u00edbridos. Flujo de energ\u00eda en sistemas de propulsi\u00f3n h\u00edbridos. Fuentes de energ\u00eda. Grado de hibridizaci\u00f3n. Almacenamiento y gesti\u00f3n de energ\u00eda. Tipos de almacenadores de energ\u00eda. Bater\u00edas: principios b\u00e1sicos, tipos y caracter\u00edsticas. Supercapacitores. Volante de inercia. Celdas de combustible. Veh\u00edculos el\u00e9ctricos e infraestructura.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>12 horas \u2013 1 UVAC.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-15-483ab7f\">\n                        <a href=\"#collapse-07b91bf69fb09d269a5a\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-07b91bf69fb09d269a5a\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-07b91bf69fb09d269a5a\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Seminario de Operaci\u00f3n y Mantenimiento de Parques E\u00f3licos (M3027)<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-open icon-right icon icon-right-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n                                        <i aria-hidden=\"true\" class=\"icon-closed icon-right icon icon-download-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-07b91bf69fb09d269a5a\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-15-483ab7f\" data-parent=\"#accordion-69fb09d269a5a\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p><b>Objetivos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>Proveer los conocimientos b\u00e1sicos y necesarios sobre la operaci\u00f3n y mantenimiento de parques e\u00f3licos en condiciones de seguridad el\u00e9ctrica y personal, con altos standares de eficiencia y confiabilidad.<\/p><p><b>Contenidos m\u00ednimos de la actividad curricular:\u00a0<\/b>De la Operaci\u00f3n: Puesta en Marcha (Commissioning). Indisponibilidades (T\u00e9cnica, Operativa- IEC 61.400 -26). Despacho. Consignas de Red - Procedimientos de CAMMESA. Control de la relaci\u00f3n Reactivo \u2013 Tensi\u00f3n. Nociones de SCADA. Del Mantenimiento: Mantenimiento centrado en la Confiabilidad (Reliability Centered Maintenance). Grandes Correctivos y Peque\u00f1os Correctivos. Tipos de Mantenimiento (Predictivo, Preventivo, Correctivo). \u00cdndices MTBF and MTTRS. An\u00e1lisis y estad\u00edstica de fallas. Herramientas de Diagn\u00f3stico (Videoscop\u00eda, Ultrasonido, Termograf\u00eda). Nociones de Seguridad (Trabajos en Altura y en Espacios Confinados). Tipos de Contratos de O&amp;M.<\/p><p><b>Carga horaria:\u00a0<\/b>24 horas \u2013 1,5 UVACs.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                        <\/div>\n    <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-93494c7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default tf-sticky-section tf-sticky-no elementor-invisible\" data-id=\"93494c7\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fadeInDown&quot;,&quot;tf_sticky&quot;:&quot;no&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-24c77f0\" data-id=\"24c77f0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ded328d elementor-widget elementor-widget-alert\" data-id=\"ded328d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"alert.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.17.0 - 08-11-2023 *\/\n.elementor-alert{padding:15px;border-left:5px solid transparent;position:relative;text-align:left}.elementor-alert .elementor-alert-title{display:block;font-weight:700}.elementor-alert .elementor-alert-description{font-size:13px}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss{position:absolute;right:var(--dismiss-icon-horizontal-position,10px);top:var(--dismiss-icon-vertical-position,10px);padding:3px;font-size:var(--dismiss-icon-size,20px);line-height:1;background:transparent;color:var(--dismiss-icon-normal-color,inherit);border:none;cursor:pointer;transition-duration:var(--dismiss-icon-hover-transition-duration,.3s)}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss:hover{color:var(--dismiss-icon-hover-color,inherit)}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss svg{width:var(--dismiss-icon-size,20px);height:var(--dismiss-icon-size,20px);fill:var(--dismiss-icon-normal-color,currentColor);transition-duration:var(--dismiss-icon-hover-transition-duration,.3s)}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss svg:hover{fill:var(--dismiss-icon-hover-color,currentColor)}.elementor-alert.elementor-alert-info{color:#31708f;background-color:#d9edf7;border-color:#bcdff1}.elementor-alert.elementor-alert-success{color:#3c763d;background-color:#dff0d8;border-color:#cae6be}.elementor-alert.elementor-alert-warning{color:#8a6d3b;background-color:#fcf8e3;border-color:#f9f0c3}.elementor-alert.elementor-alert-danger{color:#a94442;background-color:#f2dede;border-color:#e8c4c4}@media (max-width:767px){.elementor-alert{padding:10px}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss{right:7px;top:7px}}<\/style>\t\t<div class=\"elementor-alert elementor-alert-success\" role=\"alert\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-alert-title\">REQUISITOS DE GRADUACI\u00d3N<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-alert-description\"><b>+ <\/b>Se deber\u00e1n cumplimentar <b>360 horas de cursos obligatorios<\/b> (348 horas + 12 horas de Taller de Tesis).\n<br>\n<b>+ <\/b> Se deber\u00e1n cumplimentar <b>180 horas de cursos optativos<\/b>.\n<br>\n<b>+ <\/b> Para cumplimentar con el <b>trabajo de Tesis<\/b> se debe cumplir un m\u00ednimo de <b>200 horas<\/b>, las cuales incluyen tutor\u00edas, tareas de investigaci\u00f3n vinculadas a la misma y su defensa.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a96314a elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"a96314a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b20d5ad elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default tf-sticky-section tf-sticky-no\" 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CLICK<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-16fb479 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default tf-sticky-section tf-sticky-no\" data-id=\"16fb479\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;tf_sticky&quot;:&quot;no&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-12d920d\" data-id=\"12d920d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6f1ddc elementor-widget 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